[关键词] 生物课堂 教学法 探究式教学法 在教学过程中,教学方法是师生为了达到一定的教学目的而开展教学活动的总和,即教师采取科学的教学法讲授知识,使学生能够轻松的学习,并且能够达到事半功倍的效果。 传统的教学法,老师在课堂上讲,学生在下面听,老师的教和学生的学完全脱节,不能形成一个整体。而现代的教学方法,是把学生过去被动的接受知识变为主动,学生从心理上表现为我要学,老师通过一定的方法去激
针对双目立体视觉监测系统中目标加工点无法直接获取的问题,提出一种借助圆台型标靶图像信息间接实现刚体空间位姿及三维运动参数估计的方法。在每个采样时刻,从立体图像对中
针对消除轧管过程中“铁耳子”现象的管坯冷定心孔电火花加工控制问题，提出了一种基于定量反馈控制理论和非线性扰动观测理论的电液伺服控制策略。该控制策略将电液伺服系统划
研究了基于服务水平约束的提前期内需求分布函数未知和可控提前期对订货批量敏感条件下的两级库存优化问题。首先建立了该问题的基本模型,在相关分析基础上采用Minimax方法将
近年来,世界各国的教育改革都非常重视发展学生的自学能力,这是科学技术迅速发展对教育提出的时代要求.我国生物学教学大纲和考试说明中也对培养学生自学能力提出了明确要求,
初中生物教学,同其他学科的教学一样,首要任务就是给学生传授基础知识和基本技能,进而促进他们的智力发展和能力提高.生物作为一门自然学科,虽然较为强调实验与观察,但也不能
【摘 要】迁移是指学生在校内外的学习中，不断地掌握知识和发展适应新情境、解决新问题的能力。学习的迁移问题是教育上的一个极其重要的问题。它是检验传授知识、发展能力的教学目标是否已经达到的最可靠的指标。 【关键词】学习迁移 政治教学 学习兴趣 众所周知，即使是最优秀的老师，也不可能教给学生在任何时候、任何情境都适应的每一种操作。迁移是指学生在校内外的学习中，不断地掌握知识和发展适应新情境、解决
一、选择题(下列每小题的四个供选答案中只有一个是正确的)1.在楚汉相争中,项羽被刘邦击败,星夜逃跑.当天亮到达乌江岸边时,突然发现江边有几个黑色大字:"项羽必亡".他走近细
为大冷量自由活塞斯特林制冷机研制了一台动磁式直线压缩机，利用实验测试系统，对动磁式直线压缩机的性能进行了研究，分析了改变压缩机频率、电压、电流、充气压力、动子质量、气
一、从试验观察入手,引导学生树立生物与环境相互依存的辩证观点生物的生存离不开环境,生物依靠环境供给的物质和能量而生活,受到光、大气、水、温度及其他生物等环境因子和