【摘 要】
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课程改革是职业院校提高人才培养质量的基础。构建基于工作过程的系统化的优质核心课程是课程改革的主要内容。文章以《数控设备改造》课程为例,探索了高职院校专业课程改革
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课程改革是职业院校提高人才培养质量的基础。构建基于工作过程的系统化的优质核心课程是课程改革的主要内容。文章以《数控设备改造》课程为例,探索了高职院校专业课程改革的一些做法。介绍了课程的性质与作用,根据课程培养目标,构建＂任务引领式＂教学体系;开发了普适与特色兼顾的专业课程标准,优化了教学内容,实现＂教学做一体＂的改革目标;通过创设问题情境,改革教学方法;合理制定课程考核标准,改革考核方式;设计与建立共享机制,促进资源共享。促进高职教育数控类专业教育教学质量提升和学生技能水平的提高。
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