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在新一轮课程改革东风的吹拂下,科学教师更加积极地投入科学课程改革的研究中。新课标力图改变过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度;力图使学生获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。为了与新课程改革的理念相适应,我们应适时适度地改进教材中的教学具,让学生更主动、更独立、更具体验性和问题性地融入科学课堂的学习,开发学生创新思维。