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朗读是小学语文课堂中一项最基本、最重要的教学任务.加强语文课堂中的朗读教学,重视指导学生有感情地去朗读课文,是提高学生语文素养的重要途径.从我们学校现在的实际情况来看,学生的朗读水平参差不齐.所以,要在课堂上更好地发挥教师的指导作用,有效地进行朗读教学.
诵读得法,“涵泳”将至 ——小学语文课堂朗读指导有效策略研究
【摘 要】
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朗读是小学语文课堂中一项最基本、最重要的教学任务.加强语文课堂中的朗读教学,重视指导学生有感情地去朗读课文,是提高学生语文素养的重要途径.从我们学校现在的实际情况来
【机 构】
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广东省广州市白云区永泰小学,广东 广州,510000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2018年9期
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