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从参与甘肃省本专科高等院校校本课程开发老师视角出发对高校校本课程开发进行研究并得到以下几点启示：发挥自身高校人才优势,构建校本发开团队与优秀学科协同发展机制；发挥校长卓越作用,以校本课程领导力变为学校核心竞争力；发挥课堂形成性评价作用,校本课程发发必须与时俱进.
高等院校校本课程开发现状及启示——以甘肃省为例
【摘 要】
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从参与甘肃省本专科高等院校校本课程开发老师视角出发对高校校本课程开发进行研究并得到以下几点启示：发挥自身高校人才优势,构建校本发开团队与优秀学科协同发展机制；发挥校
【机 构】
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兰州大学教育学院,台州学院教师教育学院
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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