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从中国教育改革的历史进程来看,从七十年代的“教师讲、学生听”的填鸭式教学方式,转变为八、九十年代的“教师引、学生导”的讲练式教学方式;到今天二十一世纪转变为“学生主动学,教师有效导”的全开放式的学习方式,新世纪的数学课堂应是开放,智慧、情感、民主的课堂,是“先学后导、以练促学”的开放式课堂。
先学后导以练促学的实施策略
【摘 要】
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从中国教育改革的历史进程来看,从七十年代的“教师讲、学生听”的填鸭式教学方式,转变为八、九十年代的“教师引、学生导”的讲练式教学方式;到今天二十一世纪转变为“学生
【机 构】
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重庆市梁平区云龙镇中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年9期
其他文献
目的:探讨老年腰椎手术患者采用右美托咪定复合丙泊酚和单纯采用丙泊酚行静脉全身麻醉的麻醉效果,对围手术期患者的循环以及术后谵妄的影响,为今后针对腰椎手术的老年患者选择麻醉方式提供参考。方法:采取前瞻性随机对照研究的方法,随机选取2018年9月-2020年3月在我院行腰椎手术的老年患者90例,其中46例为男性,44例为女性,年龄60-85岁。研究经医院伦理委员会批准,患者或其家属均签署知情同意书。依据
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