浅谈中学生数学兴趣的培养

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心理学研究表明,兴趣是人们探究某种事物或进行某种活动的倾向,它表现为一种好学精神.兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力.学习是一个复杂的心理过程,这个过程中的心理活动分为智力因素和非智力因素.历来的教育家都非常重视学生的学习兴趣问题,如:我国大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,而数学知识由于其特有的抽象性、逻辑性和严密性,极易使学生产生畏难思想.因此,教师在教学中时时把握学生的心理特征,注重诱导、激发、培养和提高学生的兴趣,对学生能否学好数学十分重要.
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