浅谈有效提问在高中英语教学中的作用

来源 :大江周刊:论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tianzhh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提问是教学中的一种非常重要的授课方式,它能够起到提高课堂教学质量,激发学生学习兴趣的重要促进作用。本文结合教学实际,从课堂上教师的有效提问策略和提问时应注意的事项两个方面说明了有效提问在高中英语教学中的重要作用,以期为教师在高中英语教学中有效性的提问提供意见和建议。
其他文献
目的:观察止吐药物包括甲氧氯普胺+苯海拉明与昂丹司琼+泮托拉唑联合应用在动脉灌注化疗后上消化道反应的治疗效果.方法:选取2015年6月到2017年6月在我科室行动脉灌注化疗的
课堂提问是提高英语课堂教学实效性的主要手段,也是教师传授学生英语知识、培养学生英语技能的主要形式,课堂提问既可以激发学生的学习的兴趣,又可以帮助学生活跃思维、巩固知识。下面我根据自己多年来的高中英语教学实践,谈一谈高中英语课堂提问有效性的意义、原则和应注意的问题。  一、高中英语课堂有效提问的意义  提问作为一种教学方式,可以说与教学本身俱来,《论语·子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》篇记载了我国古代
每一个孩子都有自己的梦想,而我们教师就是在帮助学生编织他们五彩缤纷的梦想。语文教学也一样,我们要帮助学生放飞梦想,在课堂上创设梦想舞台,让学生走好高中阶段这关键的一步。
本次研究选择学校医务室在2015年4月到2016年4月之间收治的82例急性肠胃炎患者作为研究对象,采用对照实验的方法,来研究藿香正气胶囊对急性肠胃炎患者临床症状的影响.对实验
高校学生管理是高校管理工作的重要内容之一,也是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。科学的管理机制是适应未来管理尤其是大学管理发展趋势的科学理念,目前
目的:探讨第一磨牙在替牙期龋齿预防方法和效果.方法:选择我院2015年7月到2016年7月收治的100例第一磨牙患者作为研究对象,按照分组法将其分为对照组和实验组,每组患者有50例
原地双手头上前抛实心球技术是技术动作,对学生的身体素质要求较高。因此,该项目是体育科教学的一个难点项目。很多学生在接触到该项目后,经过一段时间的练习后,成绩提高较慢,甚至
目的:观察OPCs细胞移植与疏肝健脾固髓方联用对EAE大鼠脊髓髓鞘形态的影响.方法:选择40只大鼠随机分为联合治疗组、细胞移植组、中药治疗组及治疗对照组.各组大鼠造模1周后,
可逆性胼胝体压部病变(Reversible splenial lesion syndrome,RESLES)是一种少见的具有典型影像学特征的新型临床影像综合征 [1].现报道我院收治的l例因长期口服肺宝三效片引