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在将数学建模思想融入到高职的数学教学中,须时时把握师生的行为心理因素。只有考虑了人的行为要素的数学模型才是贴近实际的数学模型,也才达到了数学建模的目的。在数学建模竞赛的选拔培训中也要注意学生的行为心理。实际上,将行为运筹学作为方法论可以弄清楚很多问题,如教学中师生的信任问题。
高职学院数学建模中行为运筹学的探索与应用
【摘 要】
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在将数学建模思想融入到高职的数学教学中,须时时把握师生的行为心理因素。只有考虑了人的行为要素的数学模型才是贴近实际的数学模型,也才达到了数学建模的目的。在数学建模
【机 构】
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天津城市职业学院;
【出 处】
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科技通报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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天津市高等学校人文社会科学研究项目(编号:20132540)
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