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口语交际教学是语文课程的重要组成部分,但是在其发展过程中显露了一些问题.其突出表现是口语交际教学的取向不明和不受重视.并且普遍的语文教学中不会单独设置口语交际课,因此本文提出三条将口语交际教学融入语文课堂的方式,试图从课前、课上、课后三个维度中分别进行阐释.
口语交际教学的现实问题及策略探析
【摘 要】
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口语交际教学是语文课程的重要组成部分,但是在其发展过程中显露了一些问题.其突出表现是口语交际教学的取向不明和不受重视.并且普遍的语文教学中不会单独设置口语交际课,因
【机 构】
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哈尔滨师范大学 黑龙江 哈尔滨 150000
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年20期
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