【摘 要】
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在如今,信息化设备作为能够有效辅助教师开展教学工作的手段,让教师广泛的运用与课堂教学之上,但是对于信息设备的运 用以促进学生在教学过程中的进步,也是基于教师对于小学
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在如今,信息化设备作为能够有效辅助教师开展教学工作的手段,让教师广泛的运用与课堂教学之上,但是对于信息设备的运 用以促进学生在教学过程中的进步,也是基于教师对于小学语文教学的本质理解上的。如果教师对教学的理解出现偏差,信息设备也只会 让教师越来越偏离原有的教学目标,不幸的是,在教学的过程中不少的教师已经出现了这样的问题,非但没有在信息设备的帮助下形成教 学体系,让学生感受到语文的乐趣与魅力,相反的还出现了让学生学习目标不明确,效率相比与以往并没有的到有效的促进,因此笔者对 上述问题的出现进行有效的分析与反
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