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随着重症医学发展的需要,重症医学的临床教学方法作为薄弱环节凸显出来。以病例为基础的学习(CBL)在重症监护病房的应用有如下优点:有利于解决具体问题,有利于理论基础与临床实际相结合,有利于强化学生临床操作能力,有利于循证医学的认识和应用,有利于医学伦理的思考,有利于团队协作精神培养。CBL教学方法对重症医学临床教学是一个有力补充。