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随着信息化的普及,人们越来越重视对互联网和计算机的运用,高校作为培养社会主义接班人最大组织机构,承担着光荣而伟大的社会责任。除了对计算机专业的学生进行计算机专业知识教育以外,高校还应培养非计算机专业的学生运用计算机知识解决专业领域问题的能力。为实现这一目标,本文将从现今教学中非计算机专业学生的计算机应用教学现状出发,分别从教材的建设、教学模式、实践环节和教学评价体系出发,提出了几项加强非计算机专业学生的计算机应用教学措施。