【摘 要】
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中国自古以来就是“礼仪之邦”,以“礼”和谐万邦,治家理国,“礼仪”在中国历史上发挥了重要的调节和规范作用。近年来,人们常用“仪式感”一词来表达美好的情感体验、重大事件的礼敬和自我价值的认可。《新时代公民道德建设实施纲要》提出:“要制定国家礼仪规程,完善党和国家功勋荣誉表彰制度,规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,强化仪式感、参与感、现代感,增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。”“礼仪”从日常行为规范延伸到国家和社会道德文明建设等领域,如何利用仪式及仪式感增强高校大学生思想政治教育的实
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中国自古以来就是“礼仪之邦”,以“礼”和谐万邦,治家理国,“礼仪”在中国历史上发挥了重要的调节和规范作用。近年来,人们常用“仪式感”一词来表达美好的情感体验、重大事件的礼敬和自我价值的认可。《新时代公民道德建设实施纲要》提出:“要制定国家礼仪规程,完善党和国家功勋荣誉表彰制度,规范开展升国旗、奏唱国歌、入党入团入队等仪式,强化仪式感、参与感、现代感,增强人们对党和国家、对组织集体的认同感和归属感。”“礼仪”从日常行为规范延伸到国家和社会道德文明建设等领域,如何利用仪式及仪式感增强高校大学生思想政治教育的实
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在素质教育不断深化的过程中,社会对于人才的要求也变得越来越高,尤其是对于一些身体素质因素,更是有着严格的要求。在这种情况下,我国高校也开始对学生的体能训练提高了重视程度,并且通过各种体能训练增强学生的综合能力。对于我国高校田径教学中的体能训练,应该根据教学现状,通过了解训练的作用、掌握训练的要点,保证高校的学生能够通过体能训练获得更好的发展,为社会提供综合能力强的复合型人才。
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