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我曾经无数次的听学校的铃声起床，准时的站在三尺讲台上给孩子们讲授当天新的知识;我曾认为我用动听的语言、精美的课件完成了一次又一次知识的传授。直到有一天，我认识了3位老师，原来还有一种授课是没有呕心沥血的教案、没有字正腔圆的普通话、没有图文并茂的课件，但是他们确用心、用情、用爱完美的传道、授业、解惑。在平凡的教育岗位上，忠于职守，踏实工作，甘于奉献，实现着自己不平凡的人生价值！
坚守在教学第一战线30多年的李老师是一位普通的老师。合理利用现代教学设备进行课堂教学已成为教学的内在需要，为了不掉队，李老师并没有停留在原有知识的认知上;为了能更早的驾驭电脑，一有时间他就坐在电脑前，不断向懂电脑的年轻老师请教，不断的花时间浏览网页、阅读资料、观看课件制作，一遍又一遍，直到明白为止。李老师不断的完善自己，不断的丰满自己的知识，是最完美的敬业，李老师良好的信息素养，注定能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。
像这种平凡又不平凡的故事，在教师队伍中一直都上演着。多次获优秀教师、优秀班主任称号的赵老师是一位老教师。被确诊为鼻癌的4年来，赵老师一边坚持治病克服病魔，一边将自己的知识孜孜不倦的传授给学生。在三尺讲台上，他从未缺席过，并将无私奉献的教育和爱的教育演绎得淋漓尽致。学校的操场边、阴沟里、绿化带时常能看到赵老师在打扫卫生;学校的门窗坏了，水管破了，课桌凳摇晃，他都是第一个站出来修缮，赵老师虽然病魔缠身，但从未被病魔击倒，赵老师在教育岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，把最简单的事做好，把最平凡的事做好，是最完美的奉献，是我们学习的楷模。
教育的事业是爱的事业，是用心培育心的工作。能放下架子、蹲下身子的马老师就是一位非常有爱心的老师，她真诚的结交学生，像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生。寒风刺骨的冬天，马老师总会拿几件衣服给班上需要冬服的孩子，这些衣服大部分是马老师自己花钱买来的。如果班上的孩子生病，马老师也会慈母般的陪伴在身边，直到父母把孩子接走。因为马老师无微不至的关怀，孩子们都非常喜欢她，都亲切的称呼她为“马妈妈”。马老师能写一手漂亮的钢笔字和毛笔字，班上的同学都说长大后也要像马妈妈一样，做一个字如其人的老师。马老师这种对于学生的热爱，这种一丝不苟的精神是现代许多人所缺乏的。
把最简单的事做好，就是不简单;把最平凡的事做好，就是最不平凡。李老师、赵老师、马老师不是最优秀的教师，却竭力用最坚毅最温暖的精神感动着、鼓舞着学生和同事。记得我从教的第3个年头，班上的一个叫小华的留守儿童，寒冬季节里，他总是穿着单衣单裤，脚丫子从开裂的鞋子中伸出，全身瑟瑟发抖。经我询问，才知道他的父母离异，又都各自成家，谁都不愿意管他。当别的孩子还赖在父母怀里撒娇的时候，他学会了自己劈柴做饭，学会了忍痛挨饿，甚至在孤独时自己和自己说话。我得知他非常喜欢画画，可是却没有一个像样的画架，于是我给他买了一个画架，当他收到画架的时候激动得说不出话来，之后在课余时间经常能看见他拿着画架在素描纸上画着学校的一草一木，同时也带动了一批学生跟着他一起学画画，这个画架一直激励着他刻苦学习、奋发向上，如今他已经把画画当成了他人生的必需品，只要一有时间就会用素描纸描摹人生，同时也把生活过得多姿多彩。
另一个孩子是小赵同学。有一次，上课时他突然肚子痛，我打电话给他的父母，但他们外出打工，一时半会回不来，可是孩子的病等不及啊！看到疼痛不已的赵同学，我没有多想，一把把孩子背在身上，拼命跑到马路边，焦急的等待着农村客运车去乡镇医院。等到乡镇医院时，医生告诉我，孩子得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。可是乡镇医疗设备还不够先进，做不了阑尾炎手术，后来在医生的帮助下，我带着小赵赶去了距离乡镇80公里外的县医院，当医生把小赵带进手术室，气喘吁吁的我终于落下了心里的一块大石头，与此同时我感觉双腿发麻，全身无力。正当我想喝口水的时候，小赵的父母赶到了，双手拉着我，眼角泛着泪，不停地说着谢谢、谢谢。后来看到小赵神采飞扬的笑容，听到大家叫我“热心姐姐”时，我心里流过暖暖的细流，这是一个做老师的莫大幸福啊！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名乡村教师，教书育人，甘当人梯，是光荣的任务，也是崇高的品格。像3位在平凡中坚守，在坚守中奉献的老师我身边还有很多很多，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。他们就像山上的小草一样，默默无闻，但是他们确用双手托举着祖国的未来;他们为祖国培育了一批又一批的英才;他们竖起了万世师表、无边师魂，攀起了教育行业的灯塔。在一个又一个寒暑春秋的交替中，他们的生命与季节轮转，年轮深处刻下了泪水、汗水、痛苦、快乐、欣慰和幸福。从青葱岁月到两鬓银丝，岁月轮转中始终不变的是他们对教育的坚守，对学生满腔的热爱！他们知足于学生的爱戴;知足于富有生机的校园;知足于人生的平凡，平凡的人生也可以點缀纷繁。
“行源于心，力源于志”。老师们，任何一个岗位，要想有成就，都必须从最平凡的小事做起，让我们只争朝夕，不负韶华，坚守在这平凡的岗位上，铸就一个不平凡的人生吧！
云南省玉溪市新平县第三中学 李琼芝
坚守在教学第一战线30多年的李老师是一位普通的老师。合理利用现代教学设备进行课堂教学已成为教学的内在需要，为了不掉队，李老师并没有停留在原有知识的认知上;为了能更早的驾驭电脑，一有时间他就坐在电脑前，不断向懂电脑的年轻老师请教，不断的花时间浏览网页、阅读资料、观看课件制作，一遍又一遍，直到明白为止。李老师不断的完善自己，不断的丰满自己的知识，是最完美的敬业，李老师良好的信息素养，注定能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。
像这种平凡又不平凡的故事，在教师队伍中一直都上演着。多次获优秀教师、优秀班主任称号的赵老师是一位老教师。被确诊为鼻癌的4年来，赵老师一边坚持治病克服病魔，一边将自己的知识孜孜不倦的传授给学生。在三尺讲台上，他从未缺席过，并将无私奉献的教育和爱的教育演绎得淋漓尽致。学校的操场边、阴沟里、绿化带时常能看到赵老师在打扫卫生;学校的门窗坏了，水管破了，课桌凳摇晃，他都是第一个站出来修缮，赵老师虽然病魔缠身，但从未被病魔击倒，赵老师在教育岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，把最简单的事做好，把最平凡的事做好，是最完美的奉献，是我们学习的楷模。
教育的事业是爱的事业，是用心培育心的工作。能放下架子、蹲下身子的马老师就是一位非常有爱心的老师，她真诚的结交学生，像关心、爱护自己的孩子一样去关心、爱护学生。寒风刺骨的冬天，马老师总会拿几件衣服给班上需要冬服的孩子，这些衣服大部分是马老师自己花钱买来的。如果班上的孩子生病，马老师也会慈母般的陪伴在身边，直到父母把孩子接走。因为马老师无微不至的关怀，孩子们都非常喜欢她，都亲切的称呼她为“马妈妈”。马老师能写一手漂亮的钢笔字和毛笔字，班上的同学都说长大后也要像马妈妈一样，做一个字如其人的老师。马老师这种对于学生的热爱，这种一丝不苟的精神是现代许多人所缺乏的。
把最简单的事做好，就是不简单;把最平凡的事做好，就是最不平凡。李老师、赵老师、马老师不是最优秀的教师，却竭力用最坚毅最温暖的精神感动着、鼓舞着学生和同事。记得我从教的第3个年头，班上的一个叫小华的留守儿童，寒冬季节里，他总是穿着单衣单裤，脚丫子从开裂的鞋子中伸出，全身瑟瑟发抖。经我询问，才知道他的父母离异，又都各自成家，谁都不愿意管他。当别的孩子还赖在父母怀里撒娇的时候，他学会了自己劈柴做饭，学会了忍痛挨饿，甚至在孤独时自己和自己说话。我得知他非常喜欢画画，可是却没有一个像样的画架，于是我给他买了一个画架，当他收到画架的时候激动得说不出话来，之后在课余时间经常能看见他拿着画架在素描纸上画着学校的一草一木，同时也带动了一批学生跟着他一起学画画，这个画架一直激励着他刻苦学习、奋发向上，如今他已经把画画当成了他人生的必需品，只要一有时间就会用素描纸描摹人生，同时也把生活过得多姿多彩。
另一个孩子是小赵同学。有一次，上课时他突然肚子痛，我打电话给他的父母，但他们外出打工，一时半会回不来，可是孩子的病等不及啊！看到疼痛不已的赵同学，我没有多想，一把把孩子背在身上，拼命跑到马路边，焦急的等待着农村客运车去乡镇医院。等到乡镇医院时，医生告诉我，孩子得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。可是乡镇医疗设备还不够先进，做不了阑尾炎手术，后来在医生的帮助下，我带着小赵赶去了距离乡镇80公里外的县医院，当医生把小赵带进手术室，气喘吁吁的我终于落下了心里的一块大石头，与此同时我感觉双腿发麻，全身无力。正当我想喝口水的时候，小赵的父母赶到了，双手拉着我，眼角泛着泪，不停地说着谢谢、谢谢。后来看到小赵神采飞扬的笑容，听到大家叫我“热心姐姐”时，我心里流过暖暖的细流，这是一个做老师的莫大幸福啊！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名乡村教师，教书育人，甘当人梯，是光荣的任务，也是崇高的品格。像3位在平凡中坚守，在坚守中奉献的老师我身边还有很多很多，他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。他们就像山上的小草一样，默默无闻，但是他们确用双手托举着祖国的未来;他们为祖国培育了一批又一批的英才;他们竖起了万世师表、无边师魂，攀起了教育行业的灯塔。在一个又一个寒暑春秋的交替中，他们的生命与季节轮转，年轮深处刻下了泪水、汗水、痛苦、快乐、欣慰和幸福。从青葱岁月到两鬓银丝，岁月轮转中始终不变的是他们对教育的坚守，对学生满腔的热爱！他们知足于学生的爱戴;知足于富有生机的校园;知足于人生的平凡，平凡的人生也可以點缀纷繁。
“行源于心，力源于志”。老师们，任何一个岗位，要想有成就，都必须从最平凡的小事做起，让我们只争朝夕，不负韶华，坚守在这平凡的岗位上，铸就一个不平凡的人生吧！
云南省玉溪市新平县第三中学 李琼芝