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在小学语文教学中,单元整体教学模式开始受到教师工作者广泛的关注,部分一线教师工作者也开始在教学过程中,对小学语文单元整体教学进行实践与探索.本文主要针对小学语文单元整体的教学方法展开研究,分析小学语文单元教学的概念与小学语文单元整体教学在开展过程中遇到的困难,通过分析小学语文整体教学的内涵性质与实践模式,制定更加适合小学语文教学的单元整体教学模式.