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本文针对新版高中历史教材内容多、难度大，教学时间少的现状，提出在教学过程中要注意重点与非重点，详与略、难点与非难点，教师指导与学生自学等关系，做到不求全，只求精，以便达到教学大纲所规定的要求。
处理高中世界历史教材的一点建议
【摘 要】
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本文针对新版高中历史教材内容多、难度大，教学时间少的现状，提出在教学过程中要注意重点与非重点，详与略、难点与非难点，教师指导与学生自学等关系，做到不求全，只求精，以便达到教学
【机 构】
：
贵州修文中学;
【出 处】
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贵州教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年期
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