【摘 要】
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<正>"溶解度"是义务教育阶段的一个重要概念,表示一定温度下物质在溶剂中的溶解限度。根据溶解度大小可以将物质分为易溶、可溶、微溶和难溶四类。复分解反应是义务教育阶段
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<正>"溶解度"是义务教育阶段的一个重要概念,表示一定温度下物质在溶剂中的溶解限度。根据溶解度大小可以将物质分为易溶、可溶、微溶和难溶四类。复分解反应是义务教育阶段四种基本反应类型中的一类重要反应,复分解反应发生的条件之一是生成"沉淀"。所谓的沉淀,实际上是指20℃时在水中溶解度小于0.01 g的难溶物质。义务教育阶段"难溶"物质实质等同于"不溶"物质,所涉及的一些习题往往认为析出沉淀后母液中不存在该物质,久而久之,学生就会慢慢地将沉淀理解为不溶物质。这样不但给学生高中学习"难溶电解质的溶解平衡"造成认知障碍,更重要的是会让他们形成错误的观念。如何正确理解"沉淀"的含义呢?笔者认为,"定性"地让学生去死记硬背一些常见沉淀物不是明智之举。教师应从
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