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目前,中职学校普遍开设有经济类的课程,而在这些课程中又以经济法为基础课程,占据着重要地位,因此经济法的教学就显得尤为重要。从对中职学校经济法教学现状的调查显示,当前经济法教学存在着教学目标不明确、教学方法单一等问题,针对这些问题,笔者尝试在教学内容规划、教学方法变化、课程考核体系完善等方面提出改善策略,以期帮助中职经济法教师提升经济法教学质量。