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如皋在新课程改革实践中推出的“活动单导学”模式是一种行之有效的教学模式。之所以行之有效．是因为它抓住了人的发展的根本机制——活动。那么活动为什么能够促进人的发、展？促进人的发展的活动有哪些？对其有什么要求？还需要我们从理论上进一步探讨。以完善这一教学模式．更好地指导课堂教学改革的深入开展。
论“活动单导学”模式的核心:活动
【摘 要】
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如皋在新课程改革实践中推出的“活动单导学”模式是一种行之有效的教学模式。之所以行之有效．是因为它抓住了人的发展的根本机制——活动。那么活动为什么能够促进人的发、展
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年10期
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