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我们可以通过高中生物教学,对＂90后＂学生实施必要的人文关怀,即通过开发生物学资源,促使学生感悟高尚、学会审美、敬畏自然和珍视生命,从而克服＂90后＂学生不良心理特征,完善人格。本文论述其必要性、可行性和具体途径。
通过生物教学实施人文关怀
【摘 要】
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我们可以通过高中生物教学,对＂90后＂学生实施必要的人文关怀,即通过开发生物学资源,促使学生感悟高尚、学会审美、敬畏自然和珍视生命,从而克服＂90后＂学生不良心理特征,完善人格
【机 构】
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广德县实验中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2010年18期
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