【摘 要】
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教师教学用书是教师教学的主要资源。用好教学用书,能有效提高教学质量,实现教学目标。用好教师教学用书进行练习课设计,应做好以下五方面:一、明确教学目标、生成本节课复习
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教师教学用书是教师教学的主要资源。用好教学用书,能有效提高教学质量,实现教学目标。用好教师教学用书进行练习课设计,应做好以下五方面:一、明确教学目标、生成本节课复习的重难点并达成目标,二、明确设计意图,三、根据教材分析,课内训练巩固,进行知识迁移和总结,四、使用评价样例,发散练习,进行知识的多元化解读,渗透数学思想,五、反思及练习课设计效果。
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