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依据国内外先进的教育理论,结合电工学实验教学的实际,探讨以"激疑-假设-实验操作-总结-巩固"为基本程序的探究式教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新精神、实践能力和良好的个性品质.
探究式教学在电工学实验教学中的应用
【摘 要】
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依据国内外先进的教育理论,结合电工学实验教学的实际,探讨以"激疑-假设-实验操作-总结-巩固"为基本程序的探究式教学,让学生在探究中学习和理解探究,培养创新精神、实践能力
【机 构】
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黑龙江省化学工业学校
【出 处】
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牡丹江师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年3期
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