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文章以建筑设计类专业基础课程“计算机辅助设计”为例,探索线上线下混合式教学,分别从课程定位、安徽科技学院“计算机辅助设计”课程的教学发展、线上线下混合式教学实施、教学效果等方面进行探究.通过研究发现,线上线下混合式教学模式不仅提高学生的参与度,还显著提高学生成绩.
线上线下混合式教学模式在“计算机辅助设计”课程中的探索
【摘 要】
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文章以建筑设计类专业基础课程“计算机辅助设计”为例,探索线上线下混合式教学,分别从课程定位、安徽科技学院“计算机辅助设计”课程的教学发展、线上线下混合式教学实施、教学效果等方面进行探究.通过研究发现,线上线下混合式教学模式不仅提高学生的参与度,还显著提高学生成绩.
【机 构】
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安徽科技学院建筑学院,安徽 蚌埠 233100
【出 处】
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安徽建筑
【发表日期】
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2021年11期
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