【摘 要】
：
圆柱壳是潜艇的主要结构单元,其在水下爆炸作用下产生的动态塑性响应是潜艇破坏的主要因素之一,因此研究其水下爆炸动态塑性响应有助于深入了解圆柱壳结构的失效规律和机理,
论文部分内容阅读
圆柱壳是潜艇的主要结构单元,其在水下爆炸作用下产生的动态塑性响应是潜艇破坏的主要因素之一,因此研究其水下爆炸动态塑性响应有助于深入了解圆柱壳结构的失效规律和机理,对于提高潜艇的生命力和战斗力以及改良水中兵器战斗部装药设计有着重要的意义。文章首先根据Geers-Hunter的水下爆炸气泡集成的双重渐近模型进行数值求解,得到的结果很好地模拟了水下爆炸载荷从冲击波到第一次气泡脉动的整个过程。然后利用ABAQUS软件,将圆柱壳简化成一根梁,并从圆柱壳在水下爆炸气泡作用下产生的塑性铰的个数这一角度,当气泡第一次脉动
其他文献
在快速重载作用下，柔性长浮桥可能会出现位移波堆积效应。为验证预测的正确性，对两种长浮桥模型（连续浮桥和分置式浮桥）进行了试验，在不同荷载重量下和不同速度作用下的位移响应利
自从1992年ITrC-QS工作组致函ITTC技术委员会提请ITTC各成员单位依照ANSI／ASMEPTC 19．1开展测量不确定度评定以来，不确定度分析一直是热门议题。AIAA于1999年发布了风洞试验不确
创新精神的培养应贯穿于课堂教学的始终。我在教学新教材的过程中,发挥教材的优势,对培养学生的创新精神做了一些大膽的尝试,收到了良好的效果。 一 、做好新旧知识衔接,设置任务,激发好奇心,培养学生的创新意识 创新意识的培养要求学生对知识有着强烈的好奇心,敢于推陈出新,有创造性的思维和意识。好奇心是创新的潜能,是创新意识的源泉。因此,在平时的教学中,我特别注意保护学生的好奇心,鼓励他们勇于质疑。教师
综合实践活动课程是新一轮基础课程改革中应运而生的新型课程,是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程,是培养学生实践能力和创新意识的重要途径。手工工艺制作设计既是美术课的一部分,也是综合实践活动课的一部分。由于手工工艺制作设计教学可以使学生手脑并用,因此这种教学实践活动正是培养学生创新意识、发挥学生想象力和创造力的最佳载体。那么,如何才能上好手工工艺制作
一个人的性格便是他的命运。历史上真正的英雄，大多不是死于他人之手，而是死于自己的个性。因此，可以说一个人的悲剧，大多是性格的悲剧。
一、创设情境,激发兴趣 以前,我们在时间王国里认识了许多朋友,还学会了看整时和半时。今天又有几位朋友来到了我们这里,如果同学们能够准确地认出它们,那么它们就带领同学们去参加时间王国里的运动会。下面我们来看看它们都是谁?(课件出示整时和半时的钟面引导学生认读) 二、主动参与,探究新知 师:走进时间王国,有很多朋友都来欢迎我们了。请你仔细观察,钟面上都有什么?(课件出示整时、半时、几时几分的钟面
通过对压铸模价格构成与生产成本的研究,建立了一套计算机辅助压铸模报价系统,该系统采用面向对象的编程技术,通过人机交互界面,为模具报价人员提供了具有应用价值的报价工具
通过对塑件翘曲变形的CAE模拟,可评价影响塑件翘曲变形的因素——模具冷却系统设计的优劣,经实例验证,对冷却方案改进后,塑件冷却均匀,大大减少了塑件的翘曲变形,提高了塑件
思维自惊奇和疑问开始。教师应依据教学内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念。下面我就結合教学实践谈谈在小学数学课堂教学中,有效地调动学生学习积极性的几点做法: 一、设“疑” 学起于思,思源于“疑”,“疑”能使人心理上感到困惑,产生认知冲突,进而拨动思维之弦。适时设“疑”,可以使学生因“疑”生趣、由“疑”诱思、以“疑”获知。 如:在教学“体积的意义”时,教师巧妙地利用