【摘 要】
：
目的:对儿科护理细节中护理纠纷出现的原因进行分析,并研究防范对策的应用效果.方法:本次实验共计选取本院2018年3月-2020年3月期间接受护理的患儿152例,通过抛硬币的方法将
【机 构】
：
重庆市合川区人民医院 401520
论文部分内容阅读
目的:对儿科护理细节中护理纠纷出现的原因进行分析,并研究防范对策的应用效果.方法:本次实验共计选取本院2018年3月-2020年3月期间接受护理的患儿152例,通过抛硬币的方法将所选患儿分为甲乙两组,两组患儿人数相同,均为76例.护理人员在实验过程中对甲组患儿实施基础护理,在充分分析相关原因的基础上对乙组患儿采用针对性的护理,对两组患儿护理纠纷出现情况及患儿亲属护理满意情况进行记录和对比.结果:在护理纠纷出现方面,乙组患儿远远少于甲组患儿,甲组患儿护理纠纷出现几率为9.21％,乙组患儿护理纠纷出现几率为2.63％,护理纠纷出现几率方面表现出较大差异,数据呈现统计学意义(p<0.05);在患儿亲属护理满意情况方面,乙组患儿显著高于甲组患儿,甲乙两组患儿亲属护理满意度为85.53％及96.05％,患儿亲属护理满意度方面表现出较大差异,数据呈现统计学意义(p<0.05).结论:护理人员在实际工作中应对儿科护理细节中护理纠纷出现的原因给予足够的关注,并采取针对性的对策进行防范,以此减少护理纠纷的出现,促进患者护理满意度的提升.
其他文献
数学是其他学科的基础,学好了数学相当于是为其他学科的学习做出贡献,然而在目前的小学数学中有一个很严重的问题,即:课堂效率低下,教学方式过于传统,缺乏创新.传统的数学课
教育是国家兴旺的基石.随着社会日新月异的发展和进步,教学观念也随之发生着变化,从以往单纯的知识教学逐渐转变为注重学生综合素质的发展.从小学到高中,对各个学科的核心素
“现实数学”主要提倡将数学教学内容现实化,更加接近于生活。在时代快速发展的今天,任何一项事物均与生活息息相关,加上幼儿时期是思维发展以及形成的重要时期,因此,大多数
数学作为一门逻辑性强与应用面广的基础学科,在人类的生活与工作的改革方面都发挥着巨大的作用。在数学教学的过程之中,不能够仅仅只注重知识的传授,还要让学生能够感受到数
观察能力指的是学生对周围事物的感知能力,通过提升学生的观察能力,可以让学生在学习数学的过程中,有意识地对教师所讲的数学定理、符号等进行观察与思考,从而可以发现它们之
在九年义务教育中,小学数学起着基础性的作用,想要学生以后能够更好地学好数学这门学科,就必须先打下坚实的基础,掌握正确的学习数学的方法。因此,如何在核心素养导向下开展
在初中数学教学中,部分教师仅仅将多媒体作为演示的工具,或为显示效果而用多媒体,忽视了数学与多媒体的融入,能激活学生的思维,变成学生探学的工具.教师要充分利用多媒体的交
目的:分析集束化护理在小儿肝移植术后腹胀中的应用效果.方法:将本院2018年9月至2019年9月接受肝移植术的患儿80例作为此次研究对象,根据手术日期将患儿分为对照组与观察组各
目的:探讨手术室护理在肝内胆管结石合并糖尿病患者中的应用效果.方法:选择2019年1月至2020年1月期间肝内胆管结石合并糖尿病患者80例作为该次研究对象,利用电脑抽签方式将其
目的:对比探析优质护理干预在输尿管结石手术患者临床上的应用效果以及对并发症的影响.方法:随机性抽取我院2019年8月-2020年3月收治的68例输尿管结石手术患者作为研究主体,