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计算机专业的专门用途英语教学在我国已经历了一段时间的探索和实践，但效果始终不尽如人意，一方面是由于教育者对其性质的认识和定位存在误区，教材缺乏系统性，教学方法陈旧等；另一方面是学生学习态度的问题。专门用途英语是高等英语教育的必然之路，要想培养高质量的国际化、复合型IT人才，必须要集高校、教师、学生等多方之力，在诸多方面实行改革，从而提高计算机专业的行业英语的教学质量。