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在分析新课程背景下中学物理课外活动的意义基础上，提出中学物理课外活动应遵循的原则、主要组织形式，并提出了相应的评价方式，为中学物理教学提供借鉴和指导。
新课程背景下的中学物理课外活动探析
【摘 要】
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在分析新课程背景下中学物理课外活动的意义基础上，提出中学物理课外活动应遵循的原则、主要组织形式，并提出了相应的评价方式，为中学物理教学提供借鉴和指导。
【机 构】
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河池学院物理与电子工程系
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河池学院教育教学改革立项项目;
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