【摘 要】
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当前物理教学中存在的一个突出问题，是学生在运用知识解决问题这一环节上存在着严重困难，许多教师采用“题海战术”来克服这一困难，这种方法耗费师生大量精力和时间，但对于培养学
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当前物理教学中存在的一个突出问题，是学生在运用知识解决问题这一环节上存在着严重困难，许多教师采用“题海战术”来克服这一困难，这种方法耗费师生大量精力和时间，但对于培养学生分析、解决问题能力却收效甚微，且给物理学本身留下许多“致命的隐患”。物理教学中学生“问题意识”的培养这一课题的意义在于，为寻找一条从根本上战胜“题海”，有效培养学生分析和解决问题能力，提供一些有益的建议和意见。结合教学实际提出在高中物理教学中培养学生问题意识的教学策略，能有效地培养学生的物理问题意识，发挥学生学习物理的自觉性、主动性和创造性。
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