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现代教育特别重视知识的形成过程，数学新课程标准要求教师让学生从学会数学到会学数学，即掌握数学思想方法，发展思维，形成能力。数学教学中，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力。而在诸多能力中思维能力是核心。因此，课堂上凡学生能自己探索得出的，教师决不替代；凡学生能独立发现的，教师决不暗示；凡需小组合作解决的，就大胆放手学生，要尽可能给学生多一些表现自己的机会，多一些独立思考的时间，多一些活动的余地，多一些体验成功的喜悦。教师要培养学生的数学