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伴随素质教育课程体系的不断完善和深入,学生思维能力的培养是现阶段教育机构提出的新的教学要求,但在培养过程中由于受主、客观因素的影响,学生思维能力的培养现状并不乐观,为此本文主要立足小学数学课程,基于思维能力培养的必要性,对培养原则和培养策略展开了系统化剖析.
浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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伴随素质教育课程体系的不断完善和深入,学生思维能力的培养是现阶段教育机构提出的新的教学要求,但在培养过程中由于受主、客观因素的影响,学生思维能力的培养现状并不乐观,
【机 构】
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十堰市柳林小学 湖北 442000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年14期
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