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本文通过对近五年TEM-4语法测试中出现的新命题的归纳总结,发现新命题在考查题量、形式以及项目等方面产生了很大变化,这种变化对英语专业语法教学也会产生相应的影响.本文试图从Hughes,A（1989）提出的反拨作用（Washback Effect）来探讨这些新命题对英语专业语法教学的影响.
从反拨作用谈TEM-4语法测试新命题对英语专业语法教学的影响
【摘 要】
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本文通过对近五年TEM-4语法测试中出现的新命题的归纳总结,发现新命题在考查题量、形式以及项目等方面产生了很大变化,这种变化对英语专业语法教学也会产生相应的影响.本文试
【机 构】
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湖北大学知行学院外国语系
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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