再谈撤县设市更名问题

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【摘要】在幸福教育理念下,基于育人指向的学科教学有了“幸福的味道”,它改变了现有的以教师为中心、以学科为中心、以课堂为中心的教学模式,让课堂富有仪式感、具有代入感、拥有生长感、具有参与感和充满获得感。  【关键词】学科德育;幸福课堂;幸福教育  【中图分类号】G621【文献标志码】A【文章編号】1005-6009(2020)47-0015-02  【作者简介】卞国湘,江苏省扬州市维扬实验小学(江苏
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新型冠状病毒肆虐了多日,但我们相信它终将会过去,阳光也定会遍洒大地,我们将再次得到自由欢快的呼吸。宅家多日,此时重新打开奥尔多·利奥波德的《沙乡年鉴》,那些真知
【摘要】在小学数学教学活动中,教师应注重知识获取与素养培育,积极探索数学德育一体化,充分挖掘和培育学科的育人元素,通过改变学生的学习习惯与学习方式来唤醒学生内心的情感与品质,渗透立德树人思想,彰显学科的育人功能。  【关键词】幸福教育;数学德育;实施策略  【中图分类号】G621【文献标志码】B【文章编号】1005-6009(2020)47-0024-02  【作者简介】1.王健,江苏省宝应县实验
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