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高职院校心理健康教育需适应高职教育和高职学生的特色。文章以浙江省高职院校为例,阐述了高职院校心理健康教育课程现状及存在的问题,并从理顺课程开设机制、开展课程改革、加强课程和师资队伍建设、教育部门适时指导等方面提出了有针对性的建议。
高职院校心理健康教育课程的特点及建设
【摘 要】
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高职院校心理健康教育需适应高职教育和高职学生的特色。文章以浙江省高职院校为例,阐述了高职院校心理健康教育课程现状及存在的问题,并从理顺课程开设机制、开展课程改革、
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2015年28期
【基金项目】
：
浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题“浙江省高职院校心理健康教育课程现状及改革实践——以台州职业技术学院为例”(课题编号:KT2014048);2014年度浙江省教育厅课题“高职院校教师专业技术职务评聘制度改革问题的对策研究”(课题编号:Y201432672)的阶段性研究成果
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