【摘 要】
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结合传热学中太阳能辐射的教学实践，在课程编排上加入太阳温度以及大爆炸过程的部分内容，根据当代大学生在学习过程中体现出的种种特点，增强了学生的学习兴趣并激发了学生对太阳
【机 构】
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上海理工大学城市建设与环境工程学院,上海水产大学食品学院制冷与空调系
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结合传热学中太阳能辐射的教学实践，在课程编排上加入太阳温度以及大爆炸过程的部分内容，根据当代大学生在学习过程中体现出的种种特点，增强了学生的学习兴趣并激发了学生对太阳能以及宇宙起源的好奇心。经过教学实践证明，通过这一系列的改进，提高了学生对太阳能辐射换热的学习兴趣，增强了学生的探索意识和能力，取得了较为满意的教学效果。
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