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2016年7月师宗县民办幼儿园园长研讨会上，园长们一个个吐露心声：“学校请你来是来教书育人、为人师表的”、“不逼自己一把，不知自己有多优秀”、“别人做不到的我们可以做到，自己不努力，没人能帮助你”、“光说不练是假把式”、“爱在左，责任在右”等等。作为一个民办教育管理者，我为园长们能有这样的认识和进取精神而感动，也深感我们的园长在平凡的幼教工作中凸显伟大。
我们既然选择了教育这一职业，就要用心去爱，全身心地投入。时刻用“教师是人类灵魂的工程师”、“教育是太阳底下最光辉的职业”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰淚始干”来对照和警醒自己，逼自己不懒惰、不胆怯、不退缩，从舒适圈里走出，让自己在平凡的教育教学工作中创造不平凡，为懵懂的心灵送去知识的灵光。
逼自己开创自己的道路，成就辉煌人生。我们教师主要是逼自己改变自己能控制的部分——自我。就是要不断转变工作态度、改变工作方法、提升工作的质量和效率，每天都把自己的心情调整到最佳，且努力工作，在工作中感受到被尊重，体验到幸福和快乐，成就辉煌人生。
逼自己充电，打造全新自我。《论语》上有一句话“工欲善其事，必先利其器”，意思是比如我们的工匠，要把桌子做好，必须首先使你的工具锋利起来。职场如战场，忽略平时的操演，没有战备观念，到了紧要关头就会表现不好。教师的职业生涯本身就是一个不断深造、不断积累、不断提升的过程。当自己的才华支撑不起自己的教师专业水平时、当工作中缺乏专业知识需要更新知识结构时、当职业发展缓慢缺乏职场安全感时，就必须给自己充电。充电必须立足平常，充分利用好碎片化时间进行知识的更新与储备，把基础打牢，练就扎实本领，教育教学工作中才会活力无限，才能用智慧点燃学生的智慧火花，祖国的花朵在我们手中培育，祖国的栋梁从我们手中输送。
逼自己写教学反思，怒放精彩。古圣先贤们教我们的“一日三省”、“行有不得，反求诸己”等，都是教会我们反思的重要性。华东师大叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个老师写三年反思，有可能成为名师。”反思—更新—成长是教师的成长规律。我们要通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，与学生一起共同成长， 使学生得法于课内、得益于课外。有了专业上的成长和成就，把一批又一批的学生引向幸福的彼岸，我们就有职业的尊严，就能在奉献中收获，就能创造动人的教育故事。
逼自己加强品德修养，成为育人楷模。坚持以“立德树人”为导向，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。学生们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、姿态仪表、板书笔迹等。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师必须把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
逼自己融入团队，抱团前进。单兵作战时代已过去，必须是团队合作制胜。生活在美国加州的红杉树，高度在90米左右，但它的根只是扎在很浅的泥土表层，却能在飓风面前屹立不动，是因为有红杉树的地方必然有一大片。每一棵树的根都向四周蔓延，和周围的树盘根交错在一起，互相协助依靠团队的力量来抵御风雨。这给我们一个启示：教师的成长离不开团队，只有教师之间、学校之间形成大片大片的“红杉树”，相互依靠，合作奋进，才能在深化教育领域综合改革中取得成就。校（园）长们由“甩手掌柜”向“第一责任人”转变，教师由“单打独斗”向“抱团取暖”转变，学校间由“带你玩”向“需要你”转变。
逼自己用好碎片化时间，永葆青春年华。对于学习，古人有“读书四余”之说：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余，办事稍暇为公余；北宋文学家欧阳修有“读书三上”之论，即：马上、枕上、厕上。这些说明了一个道理，有志于学习的人，是不愁没有时间的。三国名将吕蒙接受孙权的劝告，在繁忙军务之余，潜心研读诸子兵法，打仗本领提高很快，横扫疆场，屡建奇功，成为一位足智多谋、文武双全的将军。事实证明，人只有学而知之，没有生而知之；早学习早进步，晚学习晚进步，不学习不进步。我们教育工作者在学习的问题上只要觉悟得早、学得好，就能成为“思想领导、学习领跑、知识领先、能力领军、作风领率”的好教师。老师们无论工作如何繁忙、压力大，都必须用心去挤时间，不断更新自己的知识，才能永葆青春年华。
水到绝境是飞瀑，人到绝境是重生。相声演艺界奉行“戏比天大”的敬业精神，86岁的歌唱家李光羲说：“练声乐我一刻也不敢放松”。“奠基一个国家的基石、塑造一个民族的未来”的人民教师，我们只有自我加压，负重前行。逼自己“求上进！”，努力到竭尽全力，拼搏到感动自己，逼出自己的潜能，逼着自己去学习、不断充电，逼自己去写工作和教学反思，逼着自己去成长、去变得更好更优秀，才能把握人生的主动权，在静默里前行、低调中绽放。
跟旭日一样向上，谁也没本事拖我们的后退；和朝霞一样灿烂，谁也不能遮蔽我们的光芒。做一轮旭日，让人生激情地向上；当一片朝霞，让生命夺目地灿烂，我们就活成了晴朗的早晨，活出了沛然的正能量。前进路上大步走，“天下谁人不识君”！
我们既然选择了教育这一职业，就要用心去爱，全身心地投入。时刻用“教师是人类灵魂的工程师”、“教育是太阳底下最光辉的职业”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰淚始干”来对照和警醒自己，逼自己不懒惰、不胆怯、不退缩，从舒适圈里走出，让自己在平凡的教育教学工作中创造不平凡，为懵懂的心灵送去知识的灵光。
逼自己开创自己的道路，成就辉煌人生。我们教师主要是逼自己改变自己能控制的部分——自我。就是要不断转变工作态度、改变工作方法、提升工作的质量和效率，每天都把自己的心情调整到最佳，且努力工作，在工作中感受到被尊重，体验到幸福和快乐，成就辉煌人生。
逼自己充电，打造全新自我。《论语》上有一句话“工欲善其事，必先利其器”，意思是比如我们的工匠，要把桌子做好，必须首先使你的工具锋利起来。职场如战场，忽略平时的操演，没有战备观念，到了紧要关头就会表现不好。教师的职业生涯本身就是一个不断深造、不断积累、不断提升的过程。当自己的才华支撑不起自己的教师专业水平时、当工作中缺乏专业知识需要更新知识结构时、当职业发展缓慢缺乏职场安全感时，就必须给自己充电。充电必须立足平常，充分利用好碎片化时间进行知识的更新与储备，把基础打牢，练就扎实本领，教育教学工作中才会活力无限，才能用智慧点燃学生的智慧火花，祖国的花朵在我们手中培育，祖国的栋梁从我们手中输送。
逼自己写教学反思，怒放精彩。古圣先贤们教我们的“一日三省”、“行有不得，反求诸己”等，都是教会我们反思的重要性。华东师大叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个老师写三年反思，有可能成为名师。”反思—更新—成长是教师的成长规律。我们要通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，与学生一起共同成长， 使学生得法于课内、得益于课外。有了专业上的成长和成就，把一批又一批的学生引向幸福的彼岸，我们就有职业的尊严，就能在奉献中收获，就能创造动人的教育故事。
逼自己加强品德修养，成为育人楷模。坚持以“立德树人”为导向，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。学生们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、姿态仪表、板书笔迹等。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师必须把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
逼自己融入团队，抱团前进。单兵作战时代已过去，必须是团队合作制胜。生活在美国加州的红杉树，高度在90米左右，但它的根只是扎在很浅的泥土表层，却能在飓风面前屹立不动，是因为有红杉树的地方必然有一大片。每一棵树的根都向四周蔓延，和周围的树盘根交错在一起，互相协助依靠团队的力量来抵御风雨。这给我们一个启示：教师的成长离不开团队，只有教师之间、学校之间形成大片大片的“红杉树”，相互依靠，合作奋进，才能在深化教育领域综合改革中取得成就。校（园）长们由“甩手掌柜”向“第一责任人”转变，教师由“单打独斗”向“抱团取暖”转变，学校间由“带你玩”向“需要你”转变。
逼自己用好碎片化时间，永葆青春年华。对于学习，古人有“读书四余”之说：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余，办事稍暇为公余；北宋文学家欧阳修有“读书三上”之论，即：马上、枕上、厕上。这些说明了一个道理，有志于学习的人，是不愁没有时间的。三国名将吕蒙接受孙权的劝告，在繁忙军务之余，潜心研读诸子兵法，打仗本领提高很快，横扫疆场，屡建奇功，成为一位足智多谋、文武双全的将军。事实证明，人只有学而知之，没有生而知之；早学习早进步，晚学习晚进步，不学习不进步。我们教育工作者在学习的问题上只要觉悟得早、学得好，就能成为“思想领导、学习领跑、知识领先、能力领军、作风领率”的好教师。老师们无论工作如何繁忙、压力大，都必须用心去挤时间，不断更新自己的知识，才能永葆青春年华。
水到绝境是飞瀑，人到绝境是重生。相声演艺界奉行“戏比天大”的敬业精神，86岁的歌唱家李光羲说：“练声乐我一刻也不敢放松”。“奠基一个国家的基石、塑造一个民族的未来”的人民教师，我们只有自我加压，负重前行。逼自己“求上进！”，努力到竭尽全力，拼搏到感动自己，逼出自己的潜能，逼着自己去学习、不断充电，逼自己去写工作和教学反思，逼着自己去成长、去变得更好更优秀，才能把握人生的主动权，在静默里前行、低调中绽放。
跟旭日一样向上，谁也没本事拖我们的后退；和朝霞一样灿烂，谁也不能遮蔽我们的光芒。做一轮旭日，让人生激情地向上；当一片朝霞，让生命夺目地灿烂，我们就活成了晴朗的早晨，活出了沛然的正能量。前进路上大步走，“天下谁人不识君”！