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【摘要】
如何在高中历史教学中培养学生的学科核心素养
【摘 要】
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【摘要】 随着新课程改革在全国范围的全面落实，现代社会对学生自身综合素质的发展提出了新的要求。各学科教师纷纷基于新的教学需求，对以往的教学模式展开优化与完善。历史是高中阶段的重要学科之一，对学生未来世界观的发展有着不可或缺的重要价值。新课程改革对高中历史教学工作提出了新的要求，教师不仅要帮助学生掌握相应的历史概念，同时也要实现学生历史核心素养的有效发展。如何在高中历史教学中培养学生的历史学科素养，
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年15期
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【摘要】 语文学科作为高考最重要的基础学科之一，贯穿学生的整个学习系统，可以说是学生今后学习、工作最不可或缺的学科。除了培养学生文学、语言的知识技能，高中语文学科还与学生未来的人生规划、职业规划有直接的联系，在高中语文课题中导入职业生涯规划教育，有助于学生树立正确的思想观念与发展观念，设定个性化的成长目标，符合新课改教育需求与现代高中生生长需求实际。为此，本文结合高中语文学科特质与生涯规划教育核心
【摘 要】人地关系是地理学研究的中心课题。如何优化人地关系的地域系统，协调人地关系使之和谐化，并且落实应用到地域的持续发展上，是当前人地关系地域系统研究的核心内容，在我国具有巨大的紧迫性和现实意义。本文在这方面作了一些有益的探索。 【关键词】人地关系 地域系统 调控 当前，人类对地理环境的影响从过去的局部性已经步入了全球性。由于人类不合理的活动，导致人类社会与地理环境之间、地理环境各构成要
【摘要】 初中物理是基础教学阶段重要的学科，物理教学主要是培养学生物理学科思维和运用物理知识解决问题的能力。而摩擦力这个知识点又是力学中的重点和难点。不解决这方面的重难点问题，物理教学将会面临巨大的阻碍。因此，本文从物理力学中摩擦力这个知识点为切入点，探究有效的教学方法。 【关键词】 初中物理 摩擦力 教学难点 方法探究 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
[摘要]以人为本是构建社会主义和谐社会的最终价值取向。在高校中，坚持以人为本就是要落实以学生为本，这是新时期高校思想政治教育的正确价值取向、目标选择和实现路径。高等学校思想政治教育“以学生为本”，就是要根据大学生身心发展特点，培养其健全人格，让所有学生得到全面、和谐、健康、主动的发展。 [关键词]以人为本 高校 思想政治教育 高校思想政治教育工作是保持高校稳定的基础，也是学生正常学习生活的
[摘要]:随着社会的发展，各高等院校人事制度改革的深入开展，全员竞聘制已推行多年。起步较晚的少数高校虽有前面高校的许多经验，但由于各高校实际情况不一样，导致出现部分新的情况发生，加上早已存在的有些问题未能找到较好的解决办法，所以部分高校推行全员竞聘进展不顺利，本文从全员竞聘中应具备的环境与条件及推行过程中应注意的几个环节，结合自身高校开展管理干部全员竞聘存在的问题对推行全员竞聘进行了研究和探讨。
【摘 要】通过文献资料法、访谈法和调查法力图发现和解决在广西《生理学》教学中教学内容、设备仪器、师资力量等教学资源方面存在的问题，并应用优势互补、资源共享的理论和技术构建了区域性教学资源共享平台。主要结论：在构建区域性教学资源共享平台前后《生理学》教学质量存在显著性差异，建议在更多的学科构建区域性教学资源共享平台。 【关键词】教学资源 共享平台 生理学 教学改革 1 前言 由于高等教育规
【摘 要】教育实习是师范教育过程中不可缺少的一个重要组成部分，它具有师范特色的综合实践课程。随着就业竞争压力和社会对毕业生综合素质要求越来越高，体育教育专业的教育实习工作却出现淡化和削弱的现象，毕业生的实践工作能力和综合素质也有所下降。所以，改革高师体育教育专业现有的教育实习模式，建立完善的实习模式，对高师体育专业培养人才计划具有非常重要的意义。 【关键词】教育实习 体育教育专业 改革 高
【摘要】 一年級阶段的学生年龄都还小，刚刚接触到具有一定系统性质的语文学科，对知识的把握还不够科学全面。在针对这个群体开展教学活动时，教师要抓住学生的学习心理，主动与小学生做朋友，以更友善地方式带领学生展开整书阅读学习，突出整书阅读教学的科学性。基于此，本文就从突出整书阅读趣味性、引导学生养成阅读习惯、留出阅读分享时间几个方面论述了一年级整书阅读教学的开展。 【关键词】 一年级 语文教学 整书
【摘要】 国学是历史的重要组成部分，学习国学经典有利于推动历史教学，帮助学生丰富巩固历史知识，培养学生的唯物史观和家国情怀。读经典也有利于探究历史发展脉络，印证历史。引导学生诵读国学经典，有利于培养学生的历史核心素养。为了顺利推进国学经典进历史课堂，教师还应注意精选经典、形式多样、潜移默化、知行合一。 【关键词】 国学经典 历史课堂 历史核心素养 【中图分类号】 G633.51