【摘 要】
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<正>【设计初想】简简单单教语文,作为略读课的教学,对文本大胆取舍,聚焦"笑"和"话",放手让学生在读中悟,悟中读,体现一课一得的教学理念。追求"和美"语文的融通之美,在拓展
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<正>【设计初想】简简单单教语文,作为略读课的教学,对文本大胆取舍,聚焦"笑"和"话",放手让学生在读中悟,悟中读,体现一课一得的教学理念。追求"和美"语文的融通之美,在拓展阅读中感悟"夸张"与"经典"的魅力。【教学目标】1.借助拼音,读准生字新词,了解、概括文本主要内容。2.自主阅读,充分感受作者运用"夸张"的手法,来讽刺托德和老板"见钱眼开、唯利是图"的丑恶嘴脸。3.进行名著阅读迁移训练,在阅读中习得"夸张"的手法。【教学过程】板块一:初识夸张一、夸张的漫画1.今天老师给你们带来了
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