【摘 要】
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数学知识来源于生活实践,来源于创新,创新思维寓于数学教学之中.数学课堂教学应成为学生自主探索的过程和学生创新活动的过程,使学生的创造潜能得到良好的开发.那么,在教学中
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数学知识来源于生活实践,来源于创新,创新思维寓于数学教学之中.数学课堂教学应成为学生自主探索的过程和学生创新活动的过程,使学生的创造潜能得到良好的开发.那么,在教学中如何激发学生的创造潜能、培养学生的创造行为呢?笔者作了如下尝试.
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