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从高师数学教育的专业教师及中小学职前教师（学生）二者入手，阐述了信息技术与高师数学教育整合的意义，提出了整合的实施策略及具体方案，并指出了方案实施过程中应注意的事项。
关于信息技术与高师数学教育整合的探索
【摘 要】
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从高师数学教育的专业教师及中小学职前教师（学生）二者入手，阐述了信息技术与高师数学教育整合的意义，提出了整合的实施策略及具体方案，并指出了方案实施过程中应注意的事项。
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2012年9期
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