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<正>我县小学语文专家班结业汇报课活动中,特级教师周信东老师执教了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗,带给我许多思考。这堂课的探究性朗读教学特色鲜明。笔者试对周老师渐次提升、引领学生探究性朗读古诗的过程进行赏析和解读。一、在探究性朗读中发现学情探究性朗读以正确流利为起点。《语文课程标准》的
在探究性朗读中走进文本——《六月二十七日望湖楼醉书》教学赏析
【摘 要】
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<正>我县小学语文专家班结业汇报课活动中,特级教师周信东老师执教了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗,带给我许多思考。这堂课的探究性朗读教学特色鲜明。笔者试对周老师渐次
【机 构】
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江苏省宝应县教育局
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2011年31期
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