【摘 要】
：
爱家乡教育是幼儿园品德教育的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿
论文部分内容阅读
爱家乡教育是幼儿园品德教育的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”由此可得,借助地域资源,培养幼儿从小具有爱家乡的情感,是我们教育的方向和重要途径。笔者以中班幼儿为例,从爱家乡情感的目标形成、美食载体的探究、美食品尝活动的体验三方面入手,对在家乡美食载体下培养幼儿爱家乡情感作出探索与思考。
其他文献
随着科技的不断发展,智能手机在硬件和软件上较以前有了极大的提升。就手机屏幕而言,如今的手机屏幕具有较大的触摸空间、极快的响应速度、灵敏的触摸反应、优秀的用户触控反
工业化与信息化互动与融合的核心灵魂是创新。而且是全社会范围内的系统集成创新。
以十六台勘查区为例,对含水层富水性特征及保水采煤条件进行分析。通过地质勘查及水文地质调查分析主要含水层富水特征,从隔水层的赋存特征、煤层与覆岩的含(隔)水层空间特征
防止和反对大规模杀伤性武器扩散是国际社会包括中美在内的共同任务.中美在这一问题上存在原则分歧.美国“反扩散”政策的核心是“先发制人”方针,即对威胁使用或扩散大规模
2020年4月,国家发展和改革委员会印发《2020年新型城镇化建设和城乡融合发展重点任务》的通知,指出以提升城镇化效率为重点,注意高质量完成城镇化,促进城市社区和农村社会和谐共建。随着城镇化进程的加快,“村改居”社区数量不断增加,截至2019年6月河北省210个村完成“村改居”。为促进改居社区与城市社区的的有效衔接,确保改居社区集体资产的保值增值,需要有完善的“村改居”社区集体资产管理制度作为保障