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文章以岗位胜任力模型为基础,借助模块化教学思想,尝试从专业能力、职业能力和社交能力3个核心能力构建高校师范生应用型人才模块化培养体系。这一模块化结构模式的探索与实践有利于提高学生的专业能力、实务操作能力和工作岗位的适应性,符合高校师范生培养应用型人才的战略需要。
基于胜任力的高师院校应用型人才能力结构模型构建研究
【摘 要】
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文章以岗位胜任力模型为基础,借助模块化教学思想,尝试从专业能力、职业能力和社交能力3个核心能力构建高校师范生应用型人才模块化培养体系。这一模块化结构模式的探索与实
【机 构】
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湖北师范大学
【出 处】
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企业科技与发展
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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湖北师范大学2017年度教研项目“基于胜任力模型的师范生教育实践能力结构及其培养研究”(项目编号:2017054),项目主持人:刘爱楼
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