【摘 要】
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幼儿园教育可以说是传承和保存以及发展民族教育重要的渠道,也是朝鲜族的下一代能够形成正确的民族认同感和文化归属感的摇篮。这要求朝鲜族幼儿园在教育过程中正确实施民族
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幼儿园教育可以说是传承和保存以及发展民族教育重要的渠道,也是朝鲜族的下一代能够形成正确的民族认同感和文化归属感的摇篮。这要求朝鲜族幼儿园在教育过程中正确实施民族文化教育。朝鲜族应怎样认识和把握本民族文化,朝鲜族幼儿园应怎样更好地进行民族文化教育,如何解决当前朝鲜族民族文化教育的困难和瓶颈,皆是必须深入思考的关键问题。为此,需要全面分析朝鲜族幼儿园进行的民族文化教育状况,理性反思其中存在的问题和不足,进而提出可持续发展的思路与对策。
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