高职《linux网络架构》课程自学能力培养探究

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【摘要】

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针对高职生基础知识薄弱、自学能力不强、学习方法欠佳、不善于思考与分析、学习自觉性不够、害怕困难的现状，提出自学能力培养教学法。对网络专业课程教学过程的各教学环节提

【作者】

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【机构】

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江西信息应用职业技术学院计算机技术系

【出处】

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福建电脑

【发表日期】

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2015年9期

【关键词】

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针对高职生基础知识薄弱、自学能力不强、学习方法欠佳、不善于思考与分析、学习自觉性不够、害怕困难的现状，提出自学能力培养教学法。对网络专业课程教学过程的各教学环节提出了课前预习、资料搜寻、讨论研究、概括总结等自学方法实施教学，并用教学案例说明。

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