大化劝返780多名辍学学生

来源 :广西教育·D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kashemir
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本刊讯 临近秋季学期开学,河池市大化瑶族自治县积极开展“控辍保学”工作,由县、乡镇、村各级干部组成联合劝返小组,深入村屯开展走访劝返工作。每到一个辍学学生家庭,劝返小组都认真了解学生的家庭情况、生活情况、学习和思想情况,以及家长对孩子的教育情况等。同时,勸返小组还耐心地给家长宣传相关的法律法规,使家长进一步转变观念,让子女继续回校接受教育。经过努力,该县已有780多名义务教育阶段辍学学生签字,愿意在今年秋季学期重返学校学习。
其他文献
学生吃着火锅就能修学分 四川成都某高校开设了一门名为《食话食说》的选修课程,由国家级烹饪大师担任主教,学校食堂的经理或厨师担任助教,这门课程设2个学分,共32个学时,学生每节课将学习两道经典菜肴的历史和制作方法。图为该校学生在该选修课上品尝火锅。(来源:中新网)  深情送别李芳老师 6月11日下午,河南信阳董家河镇绿之风希望小学教师李芳在护送学生离校的路上,面对突如其来的失控车辆,果断推开身边的学
期刊
数学概念的学习是数学学习的重要内容,且不断递进延伸、循环往复,呈现出螺旋上升的趋势。概念都有内涵和外延,二者不可分割、相互依存:概念的内涵是对象的本质属性,是概念“质”的反映;外延则是对象的全体,是概念“量”的反映。在教学中引导学生理解概念的本质更难操作,也更容易被忽视。一线教师在概念教学中往往是先“给出”结论,再进行巩固练习,最后布置作业让学生回去背概念——这种重结论、轻过程的教法绕过了学生对概
期刊
以项目化学习实施  社会实践活动的途径  江苏省南通市跃龙中学教师王坚在《中国教育学刊》第6期上撰文认为,以项目化学习开展社会实践活动,教师可以分3个阶段推进:第一是策划阶段,将课堂学习与学生个体的社会化思辨衔接起来,依据不同学生的观察和体验,将活动的主题、设计、评估与课程内容相结合,开展学生视角下活动项目的个性化探究;第二是运作阶段,将学生的生活体验与课程主题相融合,唤起学生亲近和服务社会的责任
期刊
走进宁明县城中镇中心小学,记者感受到浓郁的校园文化气息。该校以“快乐教育”为主题,通过打造“美丽校园”“智乐学园”“情趣乐园”,构建科学全面的育人体系,让每一个学生都能健康快乐成长。“我校能取得这样的成绩,得益于‘质量提升工程’中的名校工程。”校长朱美霖告诉记者。  朱校长口中的“质量提升工程”和名校工程,指的是广西教育学院与崇左市合作实施的基础教育“质量提升工程”,名校工程是其中一个子项目(以下
期刊
百色市有效破解  乡村教师紧缺难题  本刊讯 近日,记者从百色市教育局获悉,该市今年加大乡村教师补充力度,全力解决乡村教师紧缺难题。今年,该市在区(省)外招聘乡村教师484人,区(省)内社会公开招聘1 790人,计划招聘特岗教师593人。6月,百色市相关部门先后奔赴云南文山州和区内高校进行宣传动员和招聘工作,跨越2省(区)6市,共举办7场校园宣讲会和4场现场招聘会,实际招聘了434个岗位484名乡
期刊
当记者走进玉林北流市大坡外镇中心小学(以下简称大坡外中心小学)时,该校一(1)班学生正在玩“排队”游戏,授课教师林媛红一边提问一边引导学生“排队”,学生在愉悦的氛围中很快解决了“排队”的问题。  “林老师的授课方法很有趣,也很有效,学生能在玩的同时掌握知识,这是我校老师需要学习的。”大坡外中心小学校长甘甲帝说。林媛红到该校支教已经有1年时间了,她有趣的教学方法,她的做事认真、爱岗敬业、责任心强,都
期刊
2016年,崇左市扶绥县龙华中学(以下简称龙华中学)参与了广西教育学院和崇左市人民政府合作的“基础教育质量提升工程之名校工程”。作为项目学校之一,在项目专家团队的指导下,该校确立了“卓越文化”理念,其中打造“卓越之师”是该理念的重要组成部分。所谓“卓越之师”,即通过提升师德、名师引领、深化课改等举措,激发教师“让自己更优秀”的信心,进而打造一支师德师风好、专业素质硬、协作能力强的教师队伍,推动学校
期刊
本刊讯 “三年前,我要乘车1个多小时前往钦州市区办理首贷;三年后,办理点已经开设到了乡镇一级。现在我乘车到附近的代办点只需20分钟,非常方便,而且这些代办点的服务也很好。”如今已读大三、家住钦州市钦北区长滩镇的黄奕宝告诉记者。  2016年开始,我区要求每一个设区市至少选择一个县(市、区)开展生源地信用助学贷款业务乡镇代办试点工作,将生源地信用助学贷款办理工作延伸至乡镇一级,使有助学贷款需求且符合
期刊
本刊讯 日前,柳州市教育局、民政局、人力资源和社会保障局、工商行政管理局、行政審批局五部门联合开展校外培训机构专项治理行动,进一步规范校外培训机构办学行为,切实减轻中小学生课业负担。柳州此次专项治理行动分为全面部署和排查摸底、集中整改、专项督促和检查三个阶段,今年年底前完成校外培训机构治理,明年6月前完成专项督促和检查。行动中,柳州将对“存在安全隐患、证照不全、超纲教学、提前教学、强化应试、培训结
期刊
学校的发展不仅需要内部动力,还需要家庭、社会等外部力量的参与,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度”,其中家校共育是建设现代学校制度的重要途径。  家校共育是促进学生健康成长的重要举措。家校共建意味着家庭与学校之间要建立起平等互尊的伙伴关系,促使家校之间能有序沟通、密切配合、统一步调,共同促进学校向前发展,为学生
期刊