5·12汶川地震使德阳市旌阳区孝泉镇民族小学被破坏,学校迫切需要重建.灾后重建得到社会各方的爱心捐助,建设内容包括18个班的教学楼、各种活动室、学生宿舍、食堂等,需要容纳900多名学生.rn设计从儿童的视角出发,尝试通过创造多样的、有趣的建筑空间去鼓励小学生的交流和多元的行为模式.设计将校园按照秩序、兴趣、释放三种行为分为三个区域,分别是普通分班教室、音乐美术等多功能教室群和室外运动场.给课内课外间的多种活动提供不同的场所.设计将校园视为一个微型城市,在校园内创造出许多类似于城市空间的场所:街巷、广场、庭院、台阶.这些场所给孩子们提供了不同尺度的游戏角落和迷宫式的空间体验,试图在延续孝泉镇的城市空间记忆的同时,激发孩子们的好奇心和想象力,使他们在游戏中去自我发现和释放个性.我们希望基于自然生长而形成的城镇所特有的自下而上式的空间复杂性在建筑中得以呈现,并给予个体更多的环境选择.设计针对当地气候,对遮阳、通风、隔热作了仔细的考虑;并且充分运用页岩青砖、木材、竹子等当地材料,还包括地震后回收的旧砖,使其获得再生的意义.