【摘 要】
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实践教学作为研究生思政课的重要环节,能够引导学生面向实践,研究实践中的问题,能够提升思政课的实效性,提高研究生的综合素质。扬州大学通过长期的经验总结和方法改进,基本
【基金项目】
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江苏省教育科学规划重点课题“构建地方综合型大学实践育人长效机制研究”（B-b/2015/01/016）, 江苏省研究生教育教学改革课题“研究生思想政治理论课实践育人机制研究”（JGLX14_129）
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实践教学作为研究生思政课的重要环节,能够引导学生面向实践,研究实践中的问题,能够提升思政课的实效性,提高研究生的综合素质。扬州大学通过长期的经验总结和方法改进,基本形成了以马克思主义为指导,以问题研究为引领,以课堂实践为平台,全面推进学生面向生活实践研究问题,并在此过程中学习和掌握马克思主义世界观与方法论,达到立德树人思政课教学目标的实践教学模式。这种教学模式在帮助研究生更好地进行社会实践、学术研究实践、专业实践、教学实践等方面取得了系列成果,也存在一些问题与不足,需要在实践中不断改进。
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