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随着科技技术的发展,信息网络技术的应用逐渐变得广泛,在初中的化学教学方面也有一定的用,即微课,微课的形成与传统的课堂教学方式之间形成了较大的冲突,影响了教师的教学方式和学生的学习途径,微课的流行在一定程度上反映了其具有一定的必要性,但是作为一个新型的教学方式,微课的应用成为人们关注的重点。