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生物化学作为一门重要的基础必修课,其教学质量直接影响到医学生专业课程的学习及以后实际工作问题解决能力。基于以上情况我们对于2011级及2012级临床本科生的生物化学的讲授不再只遵从教科书的信息,而是以学生为主体的教学模式,以提高临床本科学生对生物化学学习的效率。
“以学生为本提高生化学习效率”教学模式的应用与探讨
【摘 要】
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生物化学作为一门重要的基础必修课,其教学质量直接影响到医学生专业课程的学习及以后实际工作问题解决能力。基于以上情况我们对于2011级及2012级临床本科生的生物化学的讲
【机 构】
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吉林医药学院生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题“生物化学形成性评价体系的构建”（GH13283）, 吉林医药学院教育重点课题
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